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•國家賠償成立6件
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•教育部引進心理諮商輔導專業人員進校
•教育部辦理在職教師性平教育進修
•教育部建置性侵事件追蹤管理系統
•教育部增訂性別平等教育法第36-1條、修訂校園性侵害性騷擾性霸凌防治準則
•監察院彈劾16人後，開始關注全國住宿型學校性侵事件過高比例
•教育部開始研發特教性平教育教案
2017年5月10日 星期三
2016年3月25日 星期五
敬邀參加4/16(六)身心障礙者之司法及教育困境研討會－困境，是來自上帝？還是人間！
困境，是來自上帝？還是人間！
身心障礙者之司法及教育困境研討會
身心障礙者生活在這個社會有著許許多多的困境，聽再多「有愛無礙」的口號，仍無法掩蓋這些困境的存在。問題是，這些現實是「他們」的事，還是我們共同的事？
2013年人本教育基金會陸續接獲台中啟聰、台南啟智學校多位教職員虐童案件之申訴，然而學校卻多以否認事實、拖延等方式來面對。不僅學校反應如此，教育體系更是以採納偏聽的調查報告，直接引用校方說法，草草結案，打發申訴家長。受虐學生沒有其他容身之處，也只能懷抱恐懼繼續留在該校。甚而有家長退縮到「只求不打死就好」、「誰叫我們孩子是這樣」。
我們還以為，國家設立特教學校，就是該要讓這些家庭與孩子直接感受到，每個孩子每個生命都是我們的珍寶。豈料，反倒加劇這些家庭委屈求容身的困境。
有些家長希望透過司法體系，平反在學校所遇到的傷害。卻被國家再重打耳光。
智能障礙孩子的表述方式有其特殊性，這是他們先天的限制，但是他們有意見、有感覺，也有表達權，即使有其特殊性，仍是完整獨立的人。然而，當司法人員不願正視差異，不提供保障其充分表達所需的協助，不提供其理解問題所需要的資源，就直接認定其無陳述能力、不可採信，這就是自大的無知了！無知而來的歧視，透過司法制度，重傷當事人，也阻擋了司法正義的實現。
真的有愛無礙嗎？也許我們應該要先面對，我們製造了哪些阻礙。
這次我們將提出兩個案例--台中啟聰學生遭舍監燒腳案、台南啟智學生受虐案。期待透過看到真實案例，更具體地討論、省思，在這人間、在教育和司法上，我們讓身心障礙者遭受了哪些困境。唯有直視困境，剖析困境，面對困境，我們才有機會去除阻礙，因為「無礙」能而有愛。
敬邀出席研討會
時 間│4月16日（六）13：00開始報到
地 點│高雄大學管理學院B101教室
（高雄市楠梓區高雄大學路700號）
主持人│劉家榮〈屏東律師公會理事長〉
與談人│王國羽〈中正大學社會科學院院長〉
柯平順〈台灣身心障礙服務研究發展協會理事長〉
趙儀珊〈臺灣大學心理系助理教授〉
吳怡明〈士林地方法院檢察署主任檢察官〉
黃致豪〈致策國際法律事務所律師〉
謝淑美〈人本教育基金會副執行長〉
張 萍〈人本教育基金會南部辦公室主任〉
※ 本研討會已申請公務員&教師研習時數
※ 活動免費，請事先報名
洽詢專線│07-7260833#115、116
主辦單位│國立高雄大學法學院、人本教育基金會
協辦單位│民間司法改革基金會
參考文章│
2015年4月24日 星期五
連署國賠求償進度報告
2014年
5月28日
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人本發文學校要求向有責人員代位求償
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6月11日
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人本發文教育部要求督導學校代位求償
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6月18日
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國教署回應將持續積極輔導校方性平業務、督導該校依法儘速完成賠償、對尚在法院之國賠申請案持續關注。
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6月30日
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學校決議「不向相關公務人員求償」。
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7月4日
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國教署去函學校要求依國賠法儘速檢討向有責人員求償
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8月11日
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《國賠修法公聽會》尤美女立委要求國教署在會後1週內公布決議小組的成員、決策機制、法規，並公告決定不求償的事實、理由，提出求償案件的說明。 教育部律師之法律意見書認為需向失職人員求償，但校方說那是教育部的意見，非校方律師的意見。
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9月16日
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教育部將其召開兩次「國立學校賠償事件後續法律諮詢會議」之律師所提供法律意見書，函送學校，請其積極參採辦理。
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9月25日
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10月6日
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學校於9月25、29日召開兩次「國家賠償事件後續向相關人員求償協商會議」，協商無共識後，向法院提起求償訴訟。
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